사업 개요와 운영 방식
호남대학교 앵커사업단(단장 정제평)은 지난달 28일부터 12월 8일까지 지역아동센터를 이용하는 초등학생을 대상으로 '2026 가을학기 늘봄학교 프로그램'을 10주간 운영하고 있다. 이번 학기는 총 25개 학급에서 진행되며 창의과학, 적응정서, 문화예술, 교과연계 등 4개 분야로 구성됐다.
프로그램 구성과 현장 수업 형태
창의과학 분야에서는 ‘뚜루로봇 세계여행 코딩탐험대’, ‘카미봇 출동! 마을코딩 대작전’, ‘파이보츠 동물 친구 코딩 놀이터’, ‘햄스터로봇으로 집 청소하기! & 햄스터로봇과 함께하는 자동차 대모험!’ 등 로봇과 코딩을 접목한 체험 중심 수업이 운영된다. 적응정서 분야에는 '두근두근 우리들의 연극무대'와 ‘예의바르게 자기주장하기’ 같은 연극·정서 프로그램이 포함됐다. 문화예술과 교과연계 분야는 각각 ‘상상 톡톡 디자인 놀이터’, ‘Join In!! 신나는 영어 세계로~’, ‘기초튼튼 수학교실’ 등 아동 참여형 활동으로 구성됐다.
| 항목 | 내용 |
|---|---|
| 운영 기간 | 지난달 28일부터 2026년 12월 8일까지(10주) |
| 참여 규모 | 총 25개 학급 |
| 주요 분야 | 창의과학·적응정서·문화예술·교과연계 |
운영 점검과 효과성 측정
사업단은 석사과정 학생 4명을 수업 현장 모니터링 인력으로 투입해 운영 상황을 점검하고 있다. 참여 아동을 대상으로 만족도 조사와 교육효과성 측정도 병행하며 프로그램이 아동의 관심과 학습 변화에 어떤 영향을 미치는지 자료를 수집하고 있다. 사업단 관계자는
“지역아동센터와 아동의 수요를 반영해 다양한 분야의 프로그램을 마련했다”며 “아동들이 즐겁게 참여하며 배우고 성장할 수 있도록 현장과 긴밀히 소통하며 운영하겠다”
고 밝혔다. 현장 모니터링과 만족도 조사는 향후 운영 개선과 프로그램 보완에 반영될 예정이다.
현장 특징과 기대 효과
이번 사업은 실습·체험 중심 수업을 강조해 아동의 흥미와 참여를 높이는 데 초점을 맞췄다. 로봇과 코딩, 연극, 디자인 활동 등 다양한 체험 수업은 정규 교육과정과 연계해 방과 후 시간의 교육적 가치를 확장하려는 시도로 풀이된다. 또한 지역아동센터와의 협력을 통해 지역 수요에 기반한 맞춤형 프로그램을 제공한다는 점이 이번 기획의 특징이다.
향후 운영 포인트
- 모니터링 결과와 만족도 조사를 토대로 프로그램 보완 방향을 도출한다.
- 지역아동센터별 수요 차이를 반영해 분야별·학급별 운영 방식을 유연하게 적용한다.
- 현장 교사 및 운영 인력과의 소통을 통해 안전·수업 질 관리에 대한 피드백을 수집한다.
호남대학교 앵커사업단의 이번 가을학기 늘봄학교 운영은 지역 아동을 대상으로 한 방과 후 교육의 한 모델을 제시하며, 현장 기반의 점검과 효과성 측정을 통해 프로그램의 지속 가능성 확보에 초점을 두고 있다.
